Wednesday, March 21, 2007
Monday, March 5, 2007
Vamos a practicar
He pensado que tras el tiempo dedicado a la explicación teórica y la realización de ejercicios convendría aplicar lo trabajado en textos escritos.
NOM DE L’ACTIVITAT :! Qué viene la luna !
NIVELL: 3º E.S.O.
LLENGUA: Castellano
TASCA: Basándose en las cinco cuestiones que ha de contener una noticia , los alumnos tendrán que redactar una , cuyo titular será “ El eclipse lunar del año 2007” . Además adjuntarán de forma voluntaria una redacción que tenga formato de diario en la que recojan las impresiones que les causó el eclipse que han podido presenciar.
DURADA: Dos horas , distribuidas en el aula, una hora, y otra como trabajo personal.
RECURSOS: Los diarios que llegan al centro en los que se recoge la información del eclipse, el libro de ciencias naturales, un diccionario e información en formato digital.
ACTUACIÓ: Los alumnos agrupados de tres en tres cotejan la información y dejan terminada la noticia. El resto del trabajo es individual y se aportará a la clase del día siguiente.
AVALUACIÓ: Se considerará que se han conseguido los objetivos previstos si los alumnos acaban con una idea clara de lo que es el fenómeno natural vivido y son capaces de expresarlo por escrito utilizando la noticia como tipología textual.
NOM DE L’ACTIVITAT :! Qué viene la luna !
NIVELL: 3º E.S.O.
LLENGUA: Castellano
TASCA: Basándose en las cinco cuestiones que ha de contener una noticia , los alumnos tendrán que redactar una , cuyo titular será “ El eclipse lunar del año 2007” . Además adjuntarán de forma voluntaria una redacción que tenga formato de diario en la que recojan las impresiones que les causó el eclipse que han podido presenciar.
DURADA: Dos horas , distribuidas en el aula, una hora, y otra como trabajo personal.
RECURSOS: Los diarios que llegan al centro en los que se recoge la información del eclipse, el libro de ciencias naturales, un diccionario e información en formato digital.
ACTUACIÓ: Los alumnos agrupados de tres en tres cotejan la información y dejan terminada la noticia. El resto del trabajo es individual y se aportará a la clase del día siguiente.
AVALUACIÓ: Se considerará que se han conseguido los objetivos previstos si los alumnos acaban con una idea clara de lo que es el fenómeno natural vivido y son capaces de expresarlo por escrito utilizando la noticia como tipología textual.
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